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一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月

　　一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句一(yī)个学(xué)期(qī)一般有(yǒu)多少周？是19周到22周的。关(guān)于一(yī)个学期一般有多少周以及大学一个(gè)学期一般有多少周，一个(gè)学(xué)期一(yī)般有多少周小学，一个学期一(yī)般有多少(shǎo)周啊，一个学期一(yī)般多少(shǎo)周结束，一个学期有多少周？等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识(shí)答(dá)案：

一个学期一般有几个月(yuè)

　　一个学期一般有(yǒu)5个月的。

　　我国(guó)的一个学期(qī)有(yǒu)5个月。一学(xué)年就是一整(zhěng)年，期间包含(hán)了寒假和(hé)暑假(jiǎ)。一年有两个学期(qī)，一学期(qī)半(bàn)年。

　　一(yī)、学期的意(yì)思

　　学期(qī)指的是一(yī)学年中上课时间的一个单位。不同(tóng)的国家有不同(tóng)的(de)学期制(zhì)，目前较常见的学期制有两学(xué)期制、三学期(qī)制和(hé)四(sì)学期制。学年(nián)之春季部分或秋季部分(fēn)。在中国多以(yǐ)两学期制为多。

　　二(èr)、中国的教育制度(dù)

　　中(zhōng)国大陆

　　中国大陆的各级学校(包含所有的中(zhōng)小学、高中及多数(shù)大学)皆为两学期制，第一学(xué)期从(cóng)九月至隔年(nián)一月(yuè)，第二学期(qī)从二月(依照农历(lì)新年的日(rì)期决定)至六月(yuè)。

　　香港

　　香港没有硬性规定。小(xiǎo)学(xué)大都为两学期;中学有(yǒu)的两学期，有的三学期;大(dà)学大(dà)都为两学期。英文名(míng)称(chēng)亦有不同，如中文(wén)大学按英国(guó)传(chuán)统称为“Term”、科技大学跟随美国称(chēng)为“Semester”。

　　台湾教育

　　台湾各级学校(包(bāo)含国中小(xiǎo)学、高(gāo)中职、大专院(yuàn)校)的学期制亦为两(liǎng)学期(qī)，第一学期从九月至隔年一(yī)月(yuè)，第二学期从二月至六月。

　　三、世界中(zhōng)的其他国(guó)家的(de)教育

　　韩(hán)国

　　韩国的第一学期的时间为三(sān)月上旬(xún)至(zhì)七月中旬，第二学(xué)期从八(bā)月下旬至隔年的二月中(zhōng)旬，第二学期(qī)中会有一个从(cóng)十二月中旬(xún)至二月(yuè)上旬的寒(hán)假。

　　日(rì)本(běn)

　　日本几乎所有的学校都(dōu)是实行三(sān)学期(qī)制，第(dì)一学期(qī)从4月(yuè)1日至七月中旬(xún)，确(què)切(qiè)的(de)暑假开始日期和假期(qī)长(zhǎng)短会根据区(qū)域(yù)而有所不同，普遍都是一(yī)至两个月。暑假的用意(yì)是为了(le)避免(miǎn)夏天燥热的(de)天气，所以北海道地(dì)区的(de)暑假(jiǎ)时间较短。第(dì)二(èr)学(xué)期从(cóng)九(jiǔ)月上旬至十二月(yuè)下旬(xún)，接着放(fàng)寒假。寒(hán)假(jiǎ)过(guò)后为第三(sān)学期，从一月中旬至三月下旬，接着是为(wèi)期数周的春假。毕业典(diǎn)礼在三月举行，入学典礼在(zài)四月(yuè)举行(xíng)。

　　美国

　　学(xué)期制：一年分为上(shàng)学期(春季)、下学期(秋季)两(liǎng)个(gè)学期，第一学期(qī)从八、九月到十二月，第(dì)二学期由一月到(dào)五月，每一学期约为(wèi)十八周。学季制：每一学季约只有十到十二(èr)周(zhōu)，一年分为四(sì)个(gè)学季，第一学季( 九月到(dào)十二月 )、第二学季( 一月到(dào)三月)、第三学季( 四月到六(liù)月)和(hé)暑期课程〈六(liù)月(yuè)到八(bā)月(yuè)〉。

　　四、学校的分(fēn)类

　　1.按教育程度来说

　　可分(fēn)为小(xiǎo)学，中学{初级中(zhōng)学(xué)(初中)，高级(jí)中学(高(gāo)中(zhōng))，大学。

　　2.按所学(xué)专业来分

　　可分(fēn)为职业高中(zhōng)(职高)、中等专业学校(xiào)(中专(zhuān))、技(jì)工学校(技校)和普通高等学校包括体校、军校等(děng)。

　　五、学校教育的意义

　　学校(xiào)教育是社(shè)会(huì)行为的一部分(fēn)，是社(shè)会发(fā)展(zhǎn)程(chéng)度(dù)的衡(héng)量性标志。是(shì)社会(huì)稳(wěn)定、有序、协(xié)调、发展的(de)基(jī)础工(gōng)程，也是统领工程(chéng)。教育离不开(kāi)社会发(fā)展，社会发展离不(bù)开教育的普及和提高。是(shì)政治、经济、文化(huà)发展的指示剂。社(shè)会(huì)结构(gòu)和生活方式、社会(huì)生产方式和(hé)生产关(guān)系，社会成份的(de)改变必定会带来人民(mín)观念(niàn)的改变，而观(guān)念的改(gǎi)变(biàn)又会影(yǐng)学校教育的方式和理念的改(gǎi)变，所(suǒ)以学(xué)校教育的(de)改革从某种意义(yì)上(shàng)说,也是社会某一种方式的(de)一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句改变。

　　六、学(xué)校教育的特(tè)点(diǎn)

　　1.有固定的场所、专(zhuān)门(mén)的教(jiào)师和一定(dìng)数(shù)量的学生，有一(yī)定的培养(yǎng)目(mù)标、管理(lǐ)制度和(hé)规定的教(jiào)学内容。

　　2.学校的产生是在社会生(shēng)产力发展到一(yī)定(dìng)程度(dù)，出现了社会分工和(hé)剩余产品，文字发展比较成熟之后

　　3.随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善(shàn)。

一个学期一(yī)般有(yǒu)多少周(zhōu)

　　是19周到22周(zhōu)的(de)。

　　根据教育部规(guī)定，每一个学期(qī)大概是19周(zhōu)到22周。

　　广(guǎng)大学生可以依靠这个时间来(lái)合理分配(pèi)学(xué)习计划，学校也(yě)可以合理分配教学计划。

　　学(xué)期主(zhǔ)要(yào)是(shì)指在一个学年(nián)内(nèi)整体上课的时(shí)间，当然不(bù)一(yī)样的地区(qū)肯定也会拥有着(zhe)不一样(yàng)的学年制，而(ér)其中(zhōng)比(bǐ)较常见的就是(shì)两年制度(dù)，三年(nián)制(zhì)度(dù)，还有四年(nián)制度，学年度其中(zhōng)包括春天，还有秋天，也就是上学期和(hé)下学(xué)期。

　　1、中国内(nèi)地的(de)学期(qī)

　　中国内地(dì)也会拥有各个(gè)不一样的(de)院校，主要分成中小学校，普通高中，又或者(zhě)是大部分的(de)高校，这些(xiē)学校(xiào)基本上都是两学年制。

　　第(dì)1个学期就是从每年(nián)的(de)9月份到第(dì)二年的1月(yuè)份，第(dì)2个学期就是(shì)从(cóng)2月份到6月份，所以说，每(měi)个学校的学期时间长短(duǎn)可(kě)能不一(yī)样，但(dàn)是周(zhōu)期上应该(gāi)都是(shì)比较相(xiāng)似的，不会(huì)有明显的差(chà)距(jù)。

　　2、香港以及台湾的(de)规定(dìng)

　　其实(shí)香港在这一方面(miàn)也没有什(shén)么明(míng)确的规定，中(zhōng)小(xiǎo)学大部分的情况(kuàng)下都(dōu)是两年的制度，初中有两种选择，一(yī)种(zhǒng)是两年的制度(dù)，也有三年的制(zhì)度(dù)，高校大部(bù)分都是两学年的(de)制度。

　　再来看一下(xià)台湾(wān)的规(guī)定，台湾的院校(xiào)也包括中小(xiǎo)学校，又或者是普通的(de)高(gāo)职，又或者(zhě)是大专(zhuān)学校。

　　学年的制(zhì)度也(yě)基本上(shàng)都是两学(xué)年。

　　第一个(gè)学年就是(shì)从9月份到第二年的1月份，第二(èr)个学(xué)年是从2月(yuè)份到6月份(fèn)，由(yóu)此可见，他(tā)们的教育制度和我们(men)内(nèi)地也是比较相似的(de)。

小(xiǎo)学期(qī)

　　小学期(qī)，是中国高校向美国高校学习(xí)的产物。

　　一(yī)些大学(xué)对这个为期只(zhǐ)有短(duǎn)短一月(yuè)左右的新(xīn)生事(shì)物寄(jì)予(yǔ)厚望，期待它能承担起众(zhòng)多沉重的使命。

　　正如有(yǒu)的高校(xiào)在其官方网(wǎng)站上雄心(xīn)勃(bó)勃(bó)地表示，开办小学(xué)期是为了加强课程(chéng)建设，创(chuàng)新(xīn)人才(cái)培养模式，提升(shēng)教师素质，提(tí)高教学质量，全面提(tí)升国际性(xìng)。