大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一(yī)些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分制变(biàn)革(gé)已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环节的详细学(x碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量ué)分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方(fāng)案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的学习常识的(de)广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学分越(yuè)多，阐明(míng)学生(shēng)学到的(de)东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约(yuē碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量)束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的(de)特性，又具有学分制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得(dé)的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作为结业(yè)规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依(yī)照培(péi)养目(mù)标和教(jiào)育方案中各门课程及教(jiào)育环节(jié)的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能(néng)用以显现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和(hé)结业总成果(guǒ)质量的(de)教(jiào)育管理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生(shēng)专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别(bié)离(lí)确认不(bù)同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学(xué)生学习成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学(xué)格外(wài)，还应修满课(kè)外附加学分才(cái)干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体(tǐ)活动与公(gōng)益(yì)活动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定。

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