张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的(de)言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就(jiù)是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门(mén)教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗)老师(shī)会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一(yī)定的(de新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗)偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的(de)最主要的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社(shè)会实(shí)际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一(yī)定支持(chí)度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学(xué)生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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