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不朽的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么(me)是(shì)在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合(hé)具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出(chū)中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

不朽的意思

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种种类别(bié),因此,文章不能(néng)用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式(shì)结(jié)尾,要(yào)根据文(wén)章(zhāng)内容的(de)发(fā)展来(lái)确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了(le),不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句(jù)概括性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰到好处地通(tōng)过(guò)某种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明(míng);也有的(de)人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的(de)余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而(ér)标新(xīn)立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是(shì)非(fēi)常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她(tā)死后(hòu)收养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己(jǐ)也不(bù)知道为什么(me)要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多(duō)花笔(bǐ)墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经(jīng)得到(dào)了(le)充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙述(shù)的(de)方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或(huò)者感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完(wán)整性,那就(jiù)不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获(huò)的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪(nǎ不朽的意思)种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣(kòu)中(zhōng)心。