说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造(zào)性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征（1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱或事理）分门别(bié)类加以说明(míng),使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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