校(xiào)园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的(de)欺(qī)负行为也算(suàn)在内的(de)。

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校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕(pà)事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺(qī)凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要(yào)求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市(shì)各区公布的(de)实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了(le)严格的时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城(c美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗héng)区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接(jiē)与司(sī)法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害(美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗hài)者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力人在学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到(dào)人(rén)身损害，学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构以外(wài)的(de)第三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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