说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的(de)。

　　关于说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用以(yǐ)及说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，小学说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用，三年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用，语文说明方法有哪些(xiē)及作用，所有(yǒu)说明方法有哪些及(jí)作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明(míng)白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句