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　　一年级语文一类(lèi)字(zì)是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是(shì)一(yī)门重要的人文社会科学，是人们相互(hù)交流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什么意(yì)思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应(yīng)用于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要(yào)会注音，再(zài)现时会(huì)读(dú)，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教(jiào)学时A层学生的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一(yī)共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在孩子(zi)们(men)掌握之后(hòu)，进行(xíng)听写或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的生字(zì)学习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中使用，而不(bù)是单独的(de)拿出一(yī)个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低(dī)下的(de)，而(ér)核游(yóu)且还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字(zì)之后，在(zài)考试(shwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语ì)中又不(bù)会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩(hái)子对(duì)这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只(zhǐ)是初(chū)步的学习，在认识的基(jī)础上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注会(huì)认字中带(dài)颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写(xiě)字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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