音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部(bù)的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的(de)内(nèi)容，明确(què)这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等(děng)领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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