假的(de)校花(huā)事件来龙去脉，可(kě)以看一看假的校(xiào)花在B站给(gěi)自己起的名字(zì)，是假的校花。说明假的校(xiào)花，心里(lǐ)也知道自己不是(shì)真(zhēn)的校(xiào)花，其实假(jiǎ)的校花(huā)属于很可爱(ài)单纯(chún)的小女生长(zhǎng)相，也很招人喜欢。所以在B站有很多粉丝喜欢她，假的校花(huā)自己也(yě)说：“真的(de)谢谢大家夸我(wǒ)……在生活里我是个(gè)特别普通平凡的女生(shēng)，突然收到这么多人(rén)的夸赞(zàn)很感动……”

假的校花

最初，假的校花就是这样一个领家小妹(mèi)的UP主，很真诚，让人(rén)很喜(xǐ)欢。但是(shì)后(hòu)来的一些(xiē)事(shì)情，也让(ràng)一部人对假(jiǎ)的(de)校花有了改观，这件事(shì)情(qíng)简单说就(jiù)是假的校花(huā)表里不一(yī)。事情要从假的(de)校花的一段视频下(xià)面(miàn)的评(píng)论说(shuō)起，有(yǒu)一位网(wǎng)友给(gěi)假的(de)校花评论(lùn)：“对不起，校花(huā)你很好看(kàn)我承认，但是不要发这(zhè)么(me)没(méi)意义低质(zhì)量的(de)水视频好吗。我以前有段时间很喜欢校花的……”

这位假的校花(huā)粉丝说(shuō)了一件事，认为假的校花视频质量不够，有些水。面对这样一(yī)个带有(yǒu)着建议性的评(píng)论，假的校花也做出了(le)回答：“这期真的太水了(le)，不要三连了……下期保证(zhèng)不(bù)水啦。”从回答中可以看出(chū)来(lái)，假(jiǎ)的校花的态度很真(zhēn)诚，吸(xī)纳了粉丝(sī)的建议。但是(shì)在微博中(zhōng)假的(de)校花却是(shì)另外(wài)一个态度(dù)，和(hé)B站回(huí)复(fù)中完全不同的(de)态度。

假的校花在微博中写：“我就不(bù)明白，P1的(de)视频标题(t说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用í)都(dōu)摆在那(nà)，您还要(yào)发P2的评论显(xiǎn)得(dé)您审美(měi)高尚，还要(yào)加一句(jù)您(nín)不(bù)是杠？标(biāo)题那么明显(xiǎn)，不看(kàn)不就是了(le)……”两个地方(fāng)，两种截然不(bù)同的回答确实有些迷惑，其实也(yě)是(shì)可以理解的(de)，这两种声音在(zài)假(jiǎ)的校(xiào)花心里都是(shì)有的。假的校(xiào)花(huā)的两次回答各有侧重点，站的角度不同了，回答的方式(shì)也就不同了。

假的(de)校(xiào)花粉丝数越来(lái)越多，风格也开始变化了，变(biàn)得越来越(yuè)漂(piāo)亮，或者(zhě)说是美颜开得(dé)越(yuè)来越重。也有些内容开始打擦边球。总之，和最初的形象是有(yǒu)些(xiē)不(bù)同了，甚至(zhì)有(yǒu)些文字中(zhōng)还带有(yǒu)脏话(huà)。假的校(xiào)花的视频(pín)有很(hěn)多评论(lùn)，这(zhè)些评论有些让假的校花觉得很开心，有些(xiē)让假的(de)校花觉得很不开(kāi)心(xīn)，还有(yǒu)些对假的校花(huā)来(lái)讲很(hěn)伤害，所以(yǐ)假的校(xiào)花也(yě)会删评论。

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