怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专(zhuān)业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉(jué)得现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生(shēng)的器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的(de)话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课(kè)的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物(wù)都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们(men)会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授给(gěi)患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小(xiǎo)组(zǔ)练(liàn)习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而是一(yī)个技(jì)巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解决(jué)问题(tí)的(de)目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性(xìng)强而且都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不会有人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医(yī)学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的(de)作(zuò)用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的(de)时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床表现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护(hù)理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据(jù)患者主述的(de)感觉(jué)以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不(bù)适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是(shì)在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此(cǐ)你的任何一(yī)个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能(néng)承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要懂得(dé)保护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能(n所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文éng)时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去(qù)脉，这对(duì)知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工作的(de)话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的(de)认(rèn)知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择(zé)了(le)这个(gè)专业(yè)？是对护士(shì)的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实(shí)习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六(liù)部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文准中国。

　　世界性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国(guó)护(hù)理人员创造了(le)更多迈出(chū)国(guó)门、迈向(xiàng)国(guó)际(jì)市场就业的机(jī)会。

　　业内专家(jiā)介绍说，护理职(zhí)业(yè)一(yī)直是(shì)国际(jì)上地位(wèi)较高、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年(nián)薪达(dá)5万美元，而美(měi)国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容(róng)易找(zhǎo)工作(zuò)或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到(dào)了通向英联(lián)邦(bāng)国(guó)家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发(fā)达国家对护士(shì)均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知(zhī)识、较高的综(zōng)合素(sù)质(zhì)和流(liú)畅的国(guó)际交流语言的护(hù)士在国际上就业、发(fā)展(zhǎn)前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么(me)感(gǎn)受吗有(yǒu)什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只(zhǐ)说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学(xué)会(huì)照顾自己和(hé)别(bié)人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可以有一份(fèn)自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自(zì)己的工作(zuò)

　　 可以学(xué)会在紧急时(shí)刻从容镇(zhèn)定，该干什么干(gàn)什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的(de)考核和(hé)检查中磨练自(zì)己，使自己总(zǒng)是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂(zá)的人际关系(xì)，在和患者和(hé)家属的谈话中学(xué)会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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