最近人类的本质复读机还(hái)是鸽子这句话(huà)耍爆朋(péng)友圈，甚(shèn)至很(hěn)多鸡(jī)汤也(yě)来争先议论这个话题。复读机就是(shì)可(kě)以无(wú)限的循环(huán)一段话，或者一个故事(shì)，就是重复读的(de)意思(sī)。而鸽子自(zì)然是不守信用的人，食言(yán)的人。我(wǒ)觉得人(rén)类的本质还是鸽子多些吧，因(yīn)为(wèi)我(wǒ)们大家基(jī)本都是(shì)张口(kǒu)就来，最后却办不到的事情真的(de)是太多(duō)了。约(yuē)好了去逛街，结果临时有(yǒu)事(shì)放了朋(péng)友的鸽子，说好(hǎo)的陪孩(hái)子(zi)看电影结果工作上的(de)一个电话(huà)又泡(pào)汤了。而复(fù)读机真正能认认(rèn)真真(zhēn)复读(dú)生活的真(zhēn)的少之又少。

人(rén)类的本质是(shì)复读机(jī)还是鸽子是源自一个学校的辩论赛，辩论(lùn)主题就是人类的本(běn)质是复读机还是鸽子，双方分(fēn)复(fù)读机(jī)队(duì)和(hé)鸽子(zi)队。复读机队(duì)本来准备让(ràng)鸽(gē)子队先说(shuō)，鸽(gē)子队说什(shén)么到时(shí)候复读它的内容一(yī)遍就好啦。谁曾(céng)想第二(èr)天(tiān)鸽子队(duì)居然齐全没来，真的(小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式效果答题格式de)放了鸽子。有的人说是复读机队赢了，因为鸽子队都没有胆量出(chū)场。而有的人认为是鸽子(zi)队赢了，因为鸽子队尊崇了自己的本(běn)性(xìng)成功的放了(le)鸽子，属(shǔ)于不战而胜(shèng)。

两(liǎng)种说法无不(bù)与道(dào)理(lǐ)，似乎(hū)两种说法又很(hěn)没有道理，可能大学(xué)生的脑回路(lù)真的(de)很(hěn)崎(qí)岖也很烧脑，听得小编短路了。不过在小编眼里很(hěn)多人都是鸽子(zi)，只是我们日(rì)常生(shēng)活已(yǐ)经了解和习惯了鸽子(zi)的行为，所以不以(yǐ)为意了。就如同本(běn)来(lái)说好了学(xué)校要举行运动会，谁(shuí)知道突然下起了大雨(yǔ)，运动会取消。虽(suī)然学校放了鸽子，但(dàn)是有苦(kǔ)衷的(de)，因为谁(shuí)也料不(bù)到会下大雨。这是一种(zhǒng)很日常的鸽子行(xíng)为也是能(néng)理(lǐ)解的鸽子行(xíng)为。

因为活在这社(shè)会(huì)上谁没(méi)有点(diǎn)苦衷呢(ne)？谁没(méi)有点难办的事(shì)呢，只要双方能理解相互(hù)包容，没有什么过不去，更不能揪着别人的错误耿耿(gěng)于怀。不过还真有那过不去(qù)的(de)事，就像鸿茅药酒事(shì)件一样(yàng)，广告词(cí)说(shuō)的那么好，什(shén)么(me)强身(shēn)健体，改善体质，多少年的老药方。结果(guǒ)被小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式王(wáng)志安揭(jiē)露原来是葱姜大料的(de)料酒(jiǔ)。这种鸽子行为都不能理解也不能原(yuán)谅，怎么能欺(qī)瞒掺假来谋取经济利益呢？这简(jiǎn)直是要遭天谴，抓起来让他(tā)天天把料酒当(dāng)补药喝(hē)。

而复读机(jī)，其实很(hěn)难(nán)当的(de)。就像(xiàng)六小龄童不停的翻(fān)拍西游记，演绎孙悟(wù)空，感觉(jué)都走进了(le)一个怪圈出不来。后边也有(yǒu)很(hěn)多人去(qù)演(yǎn)各种版本的孙悟空，褒奖(jiǎng)不一(yī)，也无法断定谁好谁坏(huài)，但(dàn)是必然也能断出个高低(dī)来。就像翻唱(chàng)歌(gē)曲(qū)的人那么多(duō)，出格有名的就那(nà)么几个，而一(yī)般人都还是平庸的在复读，没有突破(pò)复(fù)读的意义(yì)。不过不管是复读还鸽子，我们要本着初心(xīn)和(hé)良心做事(shì)，做对得起自己(jǐ)的事情就好(hǎo)，不要(yào)做让自己后悔的(de)事(shì)情。

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