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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为(wèi)目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的(de)动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮(lún)流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨(t好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来ǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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