家贫无从致(zhì)书以观(guān)出自(zì)哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家(jiā)翻译(yì)是出(chū)自《送(sòng)东(dōng)阳马生序》的(de)。

　　关(guān)于家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致(亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家翻译以及家(jiā)贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫,无从致书以观的致是(shì)什么意思，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书(shū)之(zhī)家翻译，家贫(pín)无以致(zhì)书以观翻译，家贫无以致学等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏书(shū)的(de)人家借书(shū)，亲手抄录(lù)，计算好（归还的(de)）日期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之(zhī)，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以(yǐ)是人多以书假余(yú)，余因得(dé)遍观(guān)群(qún)书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患无(wú)硕师名人与(yǔ亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁)游，尝趋百(bǎi)里外，从(cóng)乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又(yòu)请焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱(ài)好读(dú)书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来(lái)看，常(cháng)常向(xiàng)藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过约(yuē)定(dìng)的(de)期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都愿意把书借(jiè)给我，于是我能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能(néng)与学识渊博的老师(shī)和(hé)名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外，拿着经(jīng)书向(xiàng)乡里(lǐ)有(yǒu)道德学问的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了(le)他的屋子，他的言辞和态(tài)度从未稍(shāo)有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍(shì)在(zài)他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大(dà)声斥责，我的表情更加恭顺，礼节(jié)更加周到(dào)，不敢(gǎn)说一(yī)个字(zì)反驳；

　　等(děng)到(dào)他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获(huò)得(dé)不少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜(qián)溪(xī)，别(bié)号玄真子(zi)、玄(xuán)真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江县）人，元(yuán)末明初文学家(jiā)，曾被明(míng)太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉为“开(kāi)国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘(liú)基并(bìng)称为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案而(ér)被流放茂州，途中病(bìng)死于(yú)夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家手自(zì)笔录(lù)计日(rì)以还是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习(xí)。

　　因(yīn)为家中贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看，常向藏(c亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁áng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结构(gòu)严谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描(miáo)绘，读(dú)来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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