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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速一里地等于多少米，一里地等于多少米千米(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工(gōng)作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士(shì)学(xué)位，而大学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例(lì)来(lái)说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所一里地等于多少米，一里地等于多少米千米以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐(lè)之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学(xué)习上不会(huì)太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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