“音(yīn)读”的词(cí)汇多是汉语的(de)固有词(cí)汇(huì)。

　　“训(xùn)读(dú)”是按(àn)照日本固有的(de)语言

　　来(lái)读(dú)这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是表达日(rì)本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和(hé)音(yīn)读(dú)是什么意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固有(yǒu)同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的译(yì)音读出(chū)来，叫音读同一(yī)个汉字在日语中可能有不(bù)止一种读法(fǎ)，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固有的发音来读(dú)出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之(zhī)说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在(zài)训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本万(wàn)叶假(jiǎ)名的(de)标记法kind用法固定搭配，kind用法总结存在，充分(fēn)利用(yòng)这些汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类似于和训(xùn)（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学(xué)与语(yǔ)源(yuán)论等(děng)进行讨(tǎo)论以外，日常言语已经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用本来的(de)意思，这类的(de)韩(hán)语类(lèi)似于日文的(de)“国(guó)训”。

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