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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话(huà)时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋(péng)友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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