音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会(huì)主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要(yào)的(de)具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并(bìng)洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人(rén)乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录(lù)音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系(xì)列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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