朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说(sh兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗uō)出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并(bìng)未(wèi)出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作(zuò)者对(duì)藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民(mín)的关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市(兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗shì)镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国(guó)来，我看见那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他(tā)对来自(zì)弱(ruò)国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的(de)迫害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十(shí)二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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