小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反(fǎn)复(fù)的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或(huò)词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调(diào)某种意思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一十公分有多长 10厘米就是10公分吗词，表达自(zì)己对(duì)政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的(de)”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力(lì)地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:十公分有多长 10厘米就是10公分吗化(huà)物为(wèi)人，拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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