生乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎(hū)吾(wú)翻(fān)译(yì)句式，生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译成现代汉语是这句(jù)话的(de)意思为生在我(wǒ)前面，他懂得道(dào)理本来(lái)就早于(yú)我的。

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生乎吾前其闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻(fān)译句式，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻(fān)译成(chéng)现代汉语

　　出自韩愈(yù)的(de)《师说》，本文中(zhōng)，小编整理了这篇(piān)文言文的相关知识(shí)，快来(lái)看(kàn)看吧！

　　《师说》大约是作(zuò)者于贞元十七年至(zhì)十八(bā)年（公(gōng)元801—公(gōng)元802年），在京任国子(zi)监四门(mén)博士时所作(zuò)。

　　作者到国(guó)子监上(shàng)任后，发现(xiàn)科场黑暗，朝政(zhèng)腐(fǔ)败，吏制弊端重重，当时的上层社(shè)会，看不起教(jiào)书之(zhī)人。

　　在士大夫阶层(céng)中存在着既不愿求师，又“羞于为师(shī)”的观念。

　　作者借用回答李蟠的(de)提问撰写这篇(piān)文章，以澄(chéng)清(qīng)人们在“求师”和“为师”上的模(mó)糊认识。

　　《师(shī)说》大约是(shì)作者于贞元十七年至十八年（公(gōng)元801—公元802年），在京任(rèn)国(guó)子监四(sì)门博士时所作。

　　作者没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思(zhě)到(dào)国子监上任后，发(fā)现(xiàn没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思)科场黑暗，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端重重(zhòng)，当(dāng)时(shí)的(de)上(shàng)层社会，看不起教书之人。

　　在(zài)士(shì)大夫(fū)阶(jiē)层中存(cún)在(zài)着既不愿求师，又“羞(xiū)于(yú)为(wèi)师”的观(guān)念。

　　作(zuò)者借用回(huí)答李(lǐ)蟠的(de)提问撰写(xiě)这篇文章，以澄清(qīng)人们在“求(qiú)师”和“为(wèi)师”上的模糊认(rèn)识。

生乎(hū)吾(wú)前其(qí)闻(wén)道也固先乎(hū)吾是(shì)什么句式

　　“生乎吾前，其闻道(dào)也固先乎吾”这句话中(zhōng)有(yǒu)两处(chù)介宾结构状语后置(zhì)。

　　1、生乎(hū)吾前：在我(wǒ)之前出生。

　　将(jiāng)“带郑(zhèng)乎吾前(qián)（在我之前）”这个状语(yǔ)放在(zài)谓语动词“生（出(chū)生）”的(de)后面，是(shì)文言文常见的“状语余(yú)行局后置”。

　　2、先乎吾：比(bǐ)我(wǒ)早。

　　同(tóng)样是将“乎吾（比我）”这个状语放(fàng)在(zài)谓语形容词“先（早）”的后(hòu)面(miàn)。

　　文言文的状语并(bìng)不是一定要后置的，但是，有一种(zhǒng)状语必定后置，那就(jiù)是(shì)介宾结构作状语。

　　我们(men)知道，状语是用来(lái)修饰(shì)、限制谓语动(dòng)词或形容词的，表示谓语中心词的状态、方式(shì)、时(shí)间(jiān)、处所或程度(dù)。

　　表示状态(tài)、程(chéng)度时，一般不需要(yào)用介词“介入”某个对象，如“强(qiáng)烈地”、“高(gāo)兴地”就可以。

　　但表示方式、时间、处所时，往(wǎng)往需要用介词来引入(rù)对象，如“在哪里(lǐ)”、“于哪天”、“用什(shén)么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后(hòu)面是(shì)介词引(yǐn)入的对(duì)象，属于介(jiè)词的宾语。

　　竖让这样的结构叫“介宾结构”。

　　文言文(wén)凡是介宾结(jié)构都要(yào)放在谓语中心词的后面(miàn)。

　　如“在市场上买的”，表述为“购于(yú)市”；“用(yòng)道理劝(quàn)说他”，表述为“晓之以(yǐ)理(lǐ)”。

　　乎(hū)，作介词时，意义相当于：于、在。

　　其实(shí)，现代(dài)汉语也有(yǒu)状语后置的(de)情况，例如问题中的例子(zi)，也可以(yǐ)说成“生在我之前”；“早于(yú)我”。

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