校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单一(yī)的(de)偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发(fā)布(bù)的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各(gè)区公布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调查(chá)时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的(de)及(jí)时(shí)上报也做(zuò)出(chū)了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与(yǔ)司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个(gè)人(rén)财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎn宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思g)要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿(cháng)。

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