小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二要注意例使我不得开心颜上一句是什么子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性使我不得开心颜上一句是什么的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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