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小学修(xiū)改符号的(de)画法ppt，小学(xué)修改符(fú)号的画(huà)法及参考资料

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号(hào)：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把错误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多(duō)时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的(de)字句位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词(cí)语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文字(zì)之间应接(jiē)排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一段(duàn)的地方，用引线向左延(yán)伸(shēn)到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是(shì)表示(shì)移至(zhì)箭(jiàn)头(tóu)前直(zhí)线位(wèi)置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符(fú)号内的(de)文(wén)字移至开口处两短(duǎn)直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在(zài)行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上(shàng)下或左右画(huà)出(chū)直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明(míng)改错或(huò)删(shān)错后需(xū)保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方(fāng)画出三(sān)角符号，并(bìng)在原删(shān)除符号(hào)上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在字与字或(huò)行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表(biǎo)明字(zì)与字(zì)，行与行之间(jiān)减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明(míng)空(kōng)1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久字距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上(shàng)下角(jiǎo)码的位置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用以分开(kāi)外文字母。

小学(xué)修改符号的(de)用法及画法

　　小学修改符(fú)号的用法及画法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删(shān)除句子或者文章中，不必(bì)要的多余(yú)的(de)词语和(hé)句子。

　　替边(biān)号，替换句(jù)子或者文章(zhāng)中(zhōng)表达(dá)不正确的(de)形容(róng)词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或(huò)者文章中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中错乱(luàn)的(de)语序。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调(diào)号一(yī)样，但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾(wěi)的停(tíng)顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓(nóng)香，请你(nǐ)再(zài)说一遍，谁不知(zhī)道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈(liè)的祈使句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多(duō)么平静的一片原(yuán)野，世界上哪(nǎ)有不包含(hán)矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之(zhī)间的(de)停(tíng)顿，有分清(qīng)分句层次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的(de)画法

　　1、改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要(yào)改正(zhèng)错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈(quān)起来毕态(tài)，再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　删(shān)除号：表示删(shā新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久n)除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)用线画清增(zēng)补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明(míng)词语位置的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并画出(chū)引线(xiàn)指向转移(yí)部位。

　　接排(pái)号：表明两行(xíng)文(wén)字之间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的(de)文字移(yí)至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　排(pái)齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留(liú)号(hào)：表明改错或删错后需(xū)保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方或下方(fāng)画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在原删除符(fú)号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符(fú)号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的(de)上(shàng)方，行与行之间(jiān)的(de)左右(yòu)处(chù)。

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