大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　191叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉8年北京大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获得(dé)的学(xué)分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分衡(héng)量学生学习(xí)质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留(liú)了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有学(xué)分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方(fāng)，在对课(kè)程的选修方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课(kè)程(chéng)的(de)学分，设置必修课(kè)和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最(zuì)低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权(quán)学分(fēn)制(zhì)也是在学(xué)分(fēn)制的基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学(xué)生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修(xiū)满教育方案规(guī)则的(de)最低学格外，还(hái)应修满课(kè)外附加学分才(cái)干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉说来(lái)，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动(dòng)的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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