校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的(de)欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受(shòu)害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发(fā)表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)，除了对(duì)调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及时(shí)上报也(yě)做(zuò)出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区在实施方案(àn)中明确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料(liào)并(bìng)随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的(de)物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害(hài)者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责的(de)，应(yīng)当(dāng)承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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