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　　牙牙特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新的(de)医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片(piàn)都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那(nà)地，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客(kè)店兼办囚人的饭食(shí)和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当(dāng)时的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤(特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么téng)野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自(zì)己的高(gāo)尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初(chū)发(fā)表于同年十(shí)二(èr)月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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