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自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗

自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式(shì)

  反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别(bié)是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

  3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序,而又回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使(shǐ)人(ré自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗n)如见其(qí)形,突出形(xíng)象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根据(jù)表达需要,有意让(ràng)句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现的修(xiū)辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或者段落(luò)等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或某种行为(wèi),连(lián)续两次(cì)以上使用同(tóng)一词(cí)语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默(mò)呵!不在沉默中爆发(fā),就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

  2、词(cí)组或句子反(fǎn)复:

  有时为(wèi)了表达(dá)内容或结构安排(pái)的需要,要(yào)连续(xù)两次(cì)以上使用同一个(gè)词(cí)组或句(jù)子。

  例句(jù):大山原(yuán)来是(shì)这(zhè)样(yàng)的!月亮原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成人的(de)山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的(de)”,表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开(kāi)头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强(qiáng)调,一(yī)方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的冷漠,有(yǒu)力(lì)地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

  反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染(rǎn)力(lì)。

  加强语气(qì)。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代(dài)虚,以奇代凡(fán)。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞(cí)手法及(jí)答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng),化深奥(ào)为浅显,化抽象为具体。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了(le)……,表达了……情感(gǎn)。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉近(jìn)距(jù)离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增强(qiáng)气势;叙事透辟,条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛(fēn),增强感(gǎn)染力(lì),增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强语(yǔ)势(shì),表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗加强语(yǔ)气等;

  设问(wèn):自问自答,引起读(dú)者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意(yì)和思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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