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相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中的各(gè)个(gè)对象逐一(yī)与基(jī)准进行(xíng)比较，以判(pàn)断(duàn)该群(qún)体中(zhō生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写ng)每一成员的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对评价(jià)是在(zài)评(píng)价(jià)对(duì)象的集(jí)合之外确(què)定(dìng)一个(gè)标准，评价时(shí)把评价(jià)对象与客观标准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对象达到目(mù)标基(jī)准绝对(duì)位(wèi)置的评价方法生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如(rú)果(guǒ)评价(jià)是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每(měi)个被评(píng)价者都可以明确(què)自己与客观(guān)标准的差(chà)距(jù)，有利(lì)于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用(yòng)绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育(yù)目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价(jià)也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常(cháng)模参照(zhào)性(xìng)测验(yàn)对学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价(jià)依(yī)据教(jiào生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写)学目标和教材编制试(shì)题(tí)来测量学生的(de)学业成(chéng)绩(jì)，判断学生(shēng)是(shì)否达(dá)到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序(xù)列中或常模中所处(chù)做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和(hé)决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对(duì)性(xìng)评价是一种外部(bù)评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等(děng)。

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