说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的(de)本(běn)质特征作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说(1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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