郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争(zhēng)议(yì)。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大学(xué)的党委书记，职(zhí)位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的(de)名人，所到之(zhī)处，人流涌动，他(tā)就代(dài)表着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说(shuō)话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定的(de)热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举办得相当隆重(zhòng)，受(shòu)邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑(zhèng)强，还有青岛的官员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议(yì)性(xìng)。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中(zhōng)，有些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出(chū)了不少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要以为是你(nǐ)们(men)给大(dà)学面子，邀(yāo)请(qǐng)你(nǐ)们来，是(shì)大学给你们(men)面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人(rén)支持，有人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为，郑强老(lǎo)师说的(de)对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了(le)，应该给(gěi)学生树(shù)立好榜(bǎng)样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人，是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕(mù)式(shì)而已，又不(bù)是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要(yào)，哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪(nǎ)里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公(gōng)说公(gōng)有(yǒu)理，婆(pó)说婆有理(lǐ)，各方各执(zhí)一(yī)词，互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎中国一共有多少万亿钱面子？

中(zhōng)途(tú)离场的领导，到底对(duì)或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一概而(ér)论(lùn)。

领导一(yī)般行(xíng)程忙，事(shì)多，如果真有急事，中(zhōng)途离(lí)场(chǎng)，也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们(men)是对演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内(nèi)容，所以溜之大(dà)吉，那就无法令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是(shì)要(yào)做好学(xué)生的表(biǎo)率和(hé)带头作(zuò)用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻(qīng)的(de)学子，相对来说更加心浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢。

做(zuò)任何(hé)事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻(qīng)学(xué)子如果养成随性(xìng)而为的习惯，那(nà)做任何事(shì)都可(kě)能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者，看(kàn)到有(yǒu)人(rén)中途离席，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无(wú)其事(shì)地继(jì)续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他(tā)要(yào)将这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说出来，加(jiā)以批评(píng)。

无论他(tā)批评的对与错，这种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师，值得肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学(xué)，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有大师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的，是培养学(xué)生，是教(jiào)书育人，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于(yú)大学(xué)的(de)进(jìn)步，学(xué)生的(de)培养，仁者(zhě)见仁，智(zhì)者(zhě)见智。

个人看来，高校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对(duì)很多事情意见均一致的(de)高校，大抵(dǐ)是(shì)没有太大的创(chuàng)新(xīn)力的(de)。

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