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叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》

叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的(de)声音(yīn)排(pái)比句有什么(me)作用呢?春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体,更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃(bó),表现出对(duì)春天的喜爱(ài)的(de)。关(guān)于春天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢(ne)以及(jí)春天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne),春(chūn)天听到了什么声音排比句,春天还是(shì)什么用排比句(jù),春天的气息(xī)的排比句(jù),用排比句来描写春(chūn)天的句子等问(wèn)题,农商(shāng)网将(jiāng)为你整理以下的生活知识:

春天是几月到几月

  春天是3月到5月(yuè)的。

  在(zài)北(běi)半球春(chūn)天是3-5月,中国农历的1-3月为(wèi)春季,南半球的季节与北半球相反,春天是(shì)9-11月(yuè)。

  季节(jié)一(yī)共有四季(jì),分为(wèi):春(chūn)、夏、秋、冬(dōng),夏季为6-8月,秋季(jì)为9-11月,冬季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢

  春天的声音排比句可(kě)以使春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体,更加强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃,表(biǎo)现出对(duì)春天的(de)喜爱(ài)。

  排比句(jù),是修辞手法(fǎ)之(zhī)一,指使用排比修辞方法(fǎ),把三个或以上意(yì)义相关(guān)或相近、结(jié)构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或句(jù)子(zi)并(bìng)排在一起(qǐ)组成(chéng)的句(jù)子。

  有时候(hòu)两个(gè)句子或以上的并列句(jù)子(zi)也可以称为排比句。

  一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理,可收到条理分(fēn)明的效果。

  用排比来(lái)抒情,节奏和谐(xié),显得感情洋溢、气(qì)势更(gèng)为强烈。

  用排比来叙(xù)事(shì)写(xiě)景(jǐng),能(néng)使(shǐ)层次清楚(chǔ)、描写(xiě)细(xì)腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》p>

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪些(xiē)修(xiū)辞手法?

  “春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了(le)拟人的

  修辞手法

  。

  春天(tiān)是一个季节,不会说话(huà),而(ér)人才会(huì)有声音(yīn),把春天拟作人才会发(fā)出声(shēng)音。

  这(zhè)样(yàng)写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具体,既能(néng)生动(dòng)形象地写出春天的特点(diǎn),又有了拟人化(huà)之后春天的(de)活泼(pō)。

  例如(rú):

  春(chūn)天的声音是春雨润物的声音(yīn);是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音;是春风拂柳的声(shēng)音;是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声(shēng)音(yīn);是孩(hái)子在春天里嬉戏叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》的声音……

  这(zhè)句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法,还用了排比的修辞手(shǒu)法。

  可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ),更加强烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙(miào),春天的生(shēng)机勃勃,表现出对春天的喜爱(ài)。

  扩(kuò)展资料

  修辞手法是为(wèi)提(tí)高表达效(xiào)果(guǒ),用于(yú)各种文章或(huò)应用文,在语言写(xiě)作时

  表达(dá)方法

  的集合。

  修辞手(shǒu)法(fǎ)一(yī)共有63大(dà)类,78小类(lèi)。

叮铃铃和叮呤呤,《叮铃铃》

  通过修饰(shì)、调整语句,运用特定的(de)表达形式以提(tí)高语言表(biǎo)达作(zuò)用的(de)方式。

  常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问(wèn)。

  1、比喻:即表示两(liǎng)种不同程度的事(shì)物(wù),彼此(cǐ)之间有相(xiāng)似点,使用一(yī)事物来(lái)比方另一事物的

  修辞方法(fǎ)

  。

  2、拟(nǐ)人:把物当作人来写(xiě),赋予物以人的言(yán)行或思想感(gǎn)情,用(yòng)描写人的词(cí)来描写物。

  3、夸张:为了达到某种表(biǎo)达效果(guǒ),对(duì)事物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意(yì)扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法(fǎ)。

  4、排(pái)比(bǐ):把三(sān)个或以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或(huò)相(xiāng)同(tóng)的(de)句子(zi)排列起(qǐ)来。

  5、对偶:字数相等(děng),结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同,意义对称(chēng)的一对短语或句(jù)子,表达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

  6、反复(fù):为了突出某个意(yì)思,强调某种感情,有意重复(fù)某个词语或(huò)句子。

  7、设(shè)问:为(wèi)了引起别人的注意,故(gù)意先提出问题,然后自己(jǐ)回答(dá)。

  强烈情感。

  8、反问:又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

  用疑问形(xíng)式表达确定的意(yì)思(sī),用肯定(dìng)形式反(fǎn)问(wèn)表否定,用否定形式反问表肯定,只问(wèn)不答,答(dá)案暗(àn)含在

  反问句

  中。

  参(cān)考资料

  百度百科

  -修辞手法

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