1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了(le)正(zhèng)常血管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人(rén)类最伟大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病(bìng)理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对(duì)着当时世界(jiè)上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他面前(qián)的是(shì)一(yī)个千载难逢的机会，他(tā)可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名(míng)利双收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医(yī)学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇(qí)和(hé)探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)并藏了(le)起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什么也做不(bù)了。

现在(zài)人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的(de)结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑的(de)绝对(duì)质量(liàng)关系并(bìng)不(bù)大。后(hòu)来这(zhè)颗可怜(lián)的大(dà)脑被切成了(le)240块。在半个(gè)多(duō)世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了偏(piān)执体上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始(shǐ)相(xiāng)信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类(lèi)的(de)大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到(dào)10%，大多(duō)数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存在了(le)，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究远古地(dì)外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基(jī)因(yīn)中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古时期造访地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科(kē)技发(fā)展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同于(yú)神一般的(de)存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语，而且还(hái)自创(chuàng)了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领(lǐng)域(yù)有(yǒu)了(le)很高的造(zào)诣(yì)，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前(qián)进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经爆表，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少年的(de)养成和他(tā)的(de)父母(mǔ)是(shì)分不(bù)开的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得了哈佛大学四(sì)个(gè)学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定决(jué)心要释放他儿(ér)子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个(gè)机会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学杂志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出(chū)的天(tiān)才少年，印证了他(tā)最崇拜的(de)导师的理论。可(kě)是(shì)人们没(méi)有(yǒu)注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百分比。但上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表(dàn)是为什么后来(lái)却(què)出现了所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大(dà)脑联想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切(qiè)到(dào)一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这(zhè)就(jiù)是因(yīn)为老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是没有被(bèi)开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被(bèi)别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水下的很大一(yī)部分是人(rén)们不能(néng)轻(qīng)易(yì)看(kàn)到的，也就是(shì)“潜(qián)意(yì)识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验(yàn)，人们就将冰山理(lǐ)论(lùn)曲解为(wèi)人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开发(fā)的(de)脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分(fēn)则被认(rèn)为(wèi)没有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智(zhì)能(néng)力的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了(le)全世界。根(gēn)据调查，世界(jiè)上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化论本(běn)身也许不(bù)够(gòu)完善(shàn)，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是遗传(chuán)还(hái)是基因(yīn)突变，物种进化的本(běn)质都(dōu)是自然选择(zé)的结果(guǒ)。在这个(gè)过程中(zhōng)，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就(jiù)是(shì)说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之(zhī)后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下(xià)世界生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万(wàn)年(nián)的自(zì)然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控(kòng)制(zhì)语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情(qíng)绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应(yīng)急反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如(rú)一个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就(jiù)会下(xià)意识的(de)接(jiē)住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的(de)只使用(yòng)了我们潜(qián)在(zài)脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多(duō)的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从(cóng)进化上来(lái)说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢(ne)？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识(shí)盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实(shí)是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的(de)看(kàn)不见(jiàn)，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以通(tōng)过正电(diàn)子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成(chéng)像(xiàng)技术(shù)来监测大脑的(de)活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的任(rèn)务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区(qū)域，这意味(wèi)着人类的大脑其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论以(yǐ)及卡内基著作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人(rén)相(xiāng)信了这个(gè)都市传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意(yì)味着(zhe)更多的人期待一种尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇的药物可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的(de)大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理(lǐ)解能力、记忆(yì)能(néng)力以及创造力确实存(cún)在着巨(jù)大(dà)的(de)差异(yì)，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的(de)不足，而是在于神经元的(de)数(shù)量以及(jí)单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的(de)结构，可以通过(guò)神经(jīng)递质将神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的电信号进(jìn)行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一(yī)个信(xìn)号，那(nà)么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所形成(chéng)的突触(chù)就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大(dà)。反过来(lái)，这(zhè)个(gè)知(zhī)识点(diǎn)或者是(shì)想法的(de)突出结(jié)构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆(yì)越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想法和动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发(fā)出(chū)的连一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种量化(huà)比喻，但是两个人的知(zhī)识(shí)量差距确实是巨(jù)大的(de)。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面实际(jì)上就只发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一(yī)个就是在强(qiáng)化已(yǐ)经形(xíng)成的突出，另(lìng)一个就是在形成新(xīn)的突出，也(yě)就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么(me)在同样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就是更聪(cōng)明、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神(shén)经元(yuán)数(shù)量过少，大脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就(jiù)会低，外部的(de)表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通(tōng)过(guò)信息刺(cì)激所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元(yuán)又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接(jiē)，就意味(wèi)着最初的(de)一个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发(fā)出无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的突触(chù)，多(duō)数的人在一生当中(zhōng)，平均(jūn)每(měi)个神(shén)经(jīng)元(yuán)所(suǒ)拥有的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上(shàng)就(jiù)是(shì)增加(jiā)神(shén)经元的数(shù)量和增加突(tū)出(chū)的数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天可(kě)以(yǐ)产生(shēng)大约700个(gè)新的神经元(yuán)，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动和健康的(de)饮食来促进新的神经元(yuán)生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的(de)生(shēng)成。而(ér)增加突触的(de)数量，就是(shì)通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化(huà)它们。这就(jiù)是为什(shén)么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于思考的人往往(wǎng)会(huì)变(biàn)得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另外(wài)，突触(chù)还有(yǒu)这样一个(gè)特(tè)点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或者是(shì)被其(qí)他的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进化方(fāng)式上和(hé)洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动(dòng)上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表思考，懒得动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信(xìn)息刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本不会(huì)形成(chéng)有效的新的突出(chū)，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们(men)自(zì)己。

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