校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发(fā)生，而(ér)不是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害(hài)者怕事，默(mò)默(mò)承受而不(bù)敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌(líng)须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完(wán)成调查(chá)，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时(shí)汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受(shòu)害(hài)者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力人(rén)在学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间受到(dào)人身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由第(dì)三人(rén)承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校(x有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语iào)或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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