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辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会(huì)辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)的(de)。

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文(wén)章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境(jìng)和本书(shū)要(yào)表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客(kè)观(guān)事(shì)物(wù)的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结(jié)尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需要再(zài)去说什么(me)多余的话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写完了(le),作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到(dào)好处(chù)地(dì)通(tōng)过(guò)某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自(zì)己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文(wén),和(hé)文(wén)章(zhāng)的(de)标题(tí)或者(zhě)文(wén)章的(de)开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完(wán)意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷(qióng)人(rén)》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身(shēn)上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落(luò)实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地(dì)改革(gé)使中国(guó)农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容(róng)一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方(fāng)法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使(s辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲hǐ)决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们再来看小(xiǎo)学语文(wén)教材《鸟的(de)天堂》的结尾: