小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的(de)作用和表达效果答题格式(shì)是反复的作用(yòng)和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势(shì)的。

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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突(tū)出某种情感，特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在(zài)沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自(zì)己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达内容(róng)或结构安排(pái)的需要，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少复(fù)以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然(rán):便(biàn)于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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