音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业，其(qí)中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一(武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐(lè)才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口202武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数2总人数音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都(dōu)服(fú)务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的(de)要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士学(xué)位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课程，发展特(tè)定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基(jī)础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方(fāng)面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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