工科与理科是(shì)什么意思，工(gōng)科(kē)、理科是理科和(hé)工科(kē)的区别总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研(yán)究的是技术；理学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用(yòng)；理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理科是(shì)什么意(yì)思(sī)，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说(shuō)，理学研(yán)究的(de)是科学，工(gōng)学研究(jiū)的是技(jì)术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子(zi)信息工程、化(huà)学工程、土物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程学(xué)）是指(zhǐ)如材料(liào)科(kē)学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学和技(jì)术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象(xiàng)，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科(kē)学原(yuán)理应用至工业、农业(yè)各个(gè)生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多工程(chéng)学科也称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工(gōng)科是(shì)应(yīng)用数学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基础科(kē)学(xué)的原理(lǐ)，结(jié)合(hé)生产(chǎn)实践所积累的技术经(jīng)验而(ér)发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器(qì)仪(yí)表类(lèi)、化工制(zhì)药(yào)类等等。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的(de)工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材(cái)料(liào)的选择研究和管理(lǐ)等(děng)方面工作(zuò)的高级工程(chéng)技术(shù)人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的(de)工作(zuò)人员。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型(xíng)工科是指(zhǐ)为(wèi)适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的(de)需(xū)要而在有关理科(kē)基础上发(fā)展起(qǐ)来的学科。

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