原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕以及(jí)为什么说(shuō)原生家庭可怕，什么(me)叫原生(shēng)家庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一个人的(de)影响有哪(nǎ)些(xiē)，离异家庭孩子心理(lǐ)缺(quē)陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为你整理以下的(de)生活小(xiǎo)知识：

原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一，更多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己(jǐ)原生家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)，才(cái)不致(zhì)将(jiāng)原生家庭一(yī)些(xiē)负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离(lí)异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子和离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们(men)的(de)成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱，在十(shí)几年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己的(de)以后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的(de)是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带来(lái)严(yán)重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过(guò)这(zhè)样(yàng)的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗，会对孩(hái)子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或(huò)有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒(nù)的父母(mǔ)，这(zhè)样(yàng)的孩子往往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别(bié)人(rén)对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应对(duì)各(gè)种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几(jǐ)篇论(lùn)文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自(zì)身while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可(kě)能是，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端(duān)依赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身上获(huò)取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的(de)强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的(de)方(fāng)式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如(rú)果你(nǐ)个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指的(de)是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严(yán)重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他们(men)的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父(fù)母的形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易(yì)发(fā)生情(qíng)感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的(de)关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的(de)话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救(jiù)

　while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事(shì);如果你的(de)父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那你就会(huì)练就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可(kě)以重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人(rén)所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能力(lì)去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实(shí)，是(shì)没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关(guān)系(xì)中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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