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角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有(yǒu)记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要再去说什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在文(wén)章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文(wén),和文章的(de)标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把(bǎ)他们(men)抱(bào)回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说(shuō)的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容上(shàng)、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到是多余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分不和谐(x角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺ié),不统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村发(fā)生了(le)翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园(yuán)地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表(biǎo)达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺p>

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家(jiā)同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。