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　　统编版和部编版和人教版的区别(bié)，教材部(bù)编版(bǎn)和人教(jiào)版(bǎn)的区别(bié)是部编(biān)版和人教(jiào)版在认字与(yǔ)写(xiě)字的要求，课(kè)文(wén)语言表述，课后作业要求上(shàng)有区别的。

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统编版和部编版和人教版的(de)区别，教材部编版和人教版的(de)区别

　　部(bù)编版(bǎn)和人教版在(zài)认字(zì)与写字(zì)的(de)要(yào)求，课文语言(yán)表述(shù)，课后作业(yè)要求上有区别。

　　并且部编(biān)版纠正了原(yuán)来教材中不合理的语(yǔ)言表述。

部编(biān)版和人教版的区别

　　1.关于认字(zì)与写字的要求

　　新(xīn)的部编教材和原来的人(rén)教版相比，更(gèng)加注重基础的掌握与积累。

　　其中对小学生而言(yán)最重要(yào)的认字和(hé)写字(zì)要求，新编的部(bù)编版教材就对孩子就(jiù)提出了更高与更细致(zhì)的(de)要(yào)求。

　　2.课文语(yǔ)言表述

　　全新的不编教材不(bù)光从基础要(yào)求上有所增加，还将以前课(kè)文(wén)原文出现(xiàn)的问题进行了细致入(rù)微的修改(gǎi)。

　　让文章表述语言应用更加得体(tǐ)规(guī)范(fàn)。

　　3.课后(hòu)作业(yè)要求

　　最新(xī小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思n)的(de)部编(biān)版教材对孩子的课后作(zuò)业要(yào)求有了更加细(xì)致明(míng)确的指导，将原来操作性不(bù)强(qiáng)的要求(qiú)全部转(zhuǎn)化为明确的指示，更符(fú)合儿童(tóng)的发(fā)展要(yào)求。

　　4.纠正了(le)原来教材中不合理(lǐ)的语言表述

　　应当说新教材还是注意“接地气”的。

　　本(běn)次教材编写，将这些年一(yī)线教学所出现的(de)某些(xiē)通病，也努力(lì)通过教材的编写(xiě)去(qù)纠偏。

部编版的定义

　　部编(biān)本教(jiào)材由(yóu)教育部组织(zhī)编(biān)写，2016年，在(zài)几个(gè)省市试用；

　　2017年，全国大部分地区统一使用部编本教材语文(wén) 中国(guó)历(lì)史道德与法治(zhì)；

　　2018年(nián)，全(quán)国统一使用部(bù)编本教材(cái)。

　　2019年，小(xiǎo)学、初(chū)中全年(nián)级统一使用(yòng)部编本(běn)教材(cái)。

人教版的定义

　　人(rén)教版即由(yóu)人民教育出版社出版(bǎn)，简称为人教(jiào)版。

　　小学(xué)到高中都有这个版本的教材。

　　也(yě)是大多数学(xué)校所用的教材。