音(yīn)读训(xùn)读的解释是(shì)什么(me)，音读训(xùn)读的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读(dú吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市)法，一种叫(jiào)做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿(fǎng)汉字(zì)的读(dú)音(yīn)，按照这个(gè)汉字从中国传入(rù)日本的时候的(de)读音(yīn)

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉字传入的(de)时代(dài)和来(lái)源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和现代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字(zì)

　　的(de)发音已经有(yǒu)所不(bù)同了(le)。

　　“音读(dú)”的词(cí)汇多是(shì)汉语的固有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达(dá)日本(běn)固(gù)有事物的固有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一种发音方(fāng)式，是使用该等汉字(zì)之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是(shì)由(yóu)于其在不(bù)同时期（南(nán)北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会有两种读(dú)法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上的(de)“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的(de)发(fā)音来(lái)读出汉字，与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假(jiǎ)名的标记(jì)法存在，充吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市#ff0000; line-height: 24px;'>吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市(chōng)分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除(chú)了在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再(zài)使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不(bù)使用本来的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似(shì)于日(rì)文的(de)“国(guó)训”。

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