说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

　　关(guān)于说(shuō)明方法有(yǒu)非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用以及说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，小学(xué)说明方法有哪些(xiē)及作用，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)，语(yǔ)文说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)，所有说明方法有哪些及作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状(非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被(bèi)说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千(非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预(yù)设将来可(kě)能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的(de)××特(tè)点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用）。

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