小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

　　关于小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))以及小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用 举例(lì)子，六种说(shuō)明方法及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小(xiǎo)学(xué)常用的6种说明方法等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅