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怎样给青春(chūn)期女(nǚ)孩心理疏导的话(huà)，怎样对青春期(qī)女(nǚ)孩进(jìn)行(xíng)心(xīn)理教育

　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　每个人都巴(bā)望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学(xué)会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要(yào)适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生(sh妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思ēng)活

　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从(cóng)而转移注(zhù)意力(lì)，使(shǐ)学生把精力用(yòng)到(dào)其(qí)他方面(miàn)去(qù)。

　　如(rú)参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和(hé)同(tóng)性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的(de)人(rén)文(wén)环境(jìng)和自然环(huán)境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡(rú)目染(rǎn)的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人(rén)与人(rén)之间的(de)关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制(zhì)好自己的心情(qíng)，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主(zhǔ)动学习一(yī)些关于性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问题(tí)。

　　3）青春期是(shì)一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身(shēn)体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才(cái)能更好(hǎo)的度(dù)过青春期(qī)。

青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期，在青春期的(de)时(shí)候我们(men)会想(xiǎng)很多东西，女孩更是如此，家长一定要做好(hǎo)孩子的心理疏(shū)导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大(dà)家一起详细了解下青春期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望(wàng)得到他(tā)人(rén)的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教学(xué)孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个(gè)视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时(shí)、适度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通(tōng)过(guò)发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而(ér)转移(yí)注意(yì)力(lì)，使学生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地和同性(xìng)朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环(huán)境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人(rén)文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关(guān)系上，应表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子(zi)青(qīng)春(chūn)期如(rú)何(hé)教育(yù)引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制(zhì)好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期(qī)是(shì)一个性冲动时期(qī)，主动(dòng)学习一些(xiē)关于(yú)性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白(bái)认清正视妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发(fā)生改变，注意(yì)身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的(de)度过青(qīng)春期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的(de)社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分人为(wèi)追(zhuī)逐名利(lì)，不择手段，对(duì)思(sī)想处于转形时期的`孩子(zi)产生(shēng)不(bù)小的影响。

　　作为(wèi)父(fù)母，道德要从自(zì)己做起，自(zì)觉(jué)抵制一些不良(liáng)思想的(de)侵(qīn)袭(xí)，作孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当发(fā)现(xiàn)孩子的(de)言行(xíng)与(yǔ)法律及社(shè)会道德相偏离(lí)时，应(yīng)苦口婆心的指出其(qí)后果及危害(hài)性，将孩子引(yǐn)到正确(què)的轨道上来，同(tóng)时激励孩子(zi)树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成(chéng)龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育(yù)孩子家(jiā)长(zhǎng)要一(yī)身作则(zé)。

　　家长首先(xiān)要为(wèi)孩子酿造(zào)一(yī)个(gè)良(liáng)好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教(jiào)，家长是孩子的第一个老(lǎo)师，学习型的家长一定能进行教育出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自(zì)己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处(chù)于多动期(qī)的孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界(jiè)，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识和接纳(nà)自己的生(shēng)理变(biàn)化，珍惜自己扒(bā)型的(de)性特(tè)征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和神(shén)经(jīng)逐渐发育(yù)，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适时引(yǐn)导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心(xīn)理变化，也尤其重要，青(qīng)春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维(wéi)的独(dú)立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和表面性(xìng)。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹(báo)此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求；人(rén)际(jì)关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于(yú)把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家(jiā)长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩子(zi)所思(sī)、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的(de)孩子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认(rèn)为这个阶(jiē)段的(de)孩子会产生(shēng)逆反心(xīn)理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们(men)有独立意识的(de)迹象(xiàng)便极力压制，担心(xīn)稍有(yǒu)让(ràng)步，就(jiù)会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩(hái)子们就越会坚持己见；父母若强(qiáng)行压制，不但没(méi)有成(chéng)效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一(yī)个(gè)健康的(de)体魄(pò)。

　　现在(zài)不少家长只注重(zhòng)孩子文化(huà)知识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也因心有余而力(lì)不足(zú)而难(nán)以达到。

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