意思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗(bù)马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学(xué)习要踏实认(rèn)真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作(zuò)非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要(yào)认真听(tīng)讲，不要(yào)三(sān)心二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论(lùn)并且一(yī)致通(tōng)过了决议(yì)。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个(gè)是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面的词(cí)和(hé)词(cí)组构成一种特有形式来为它(tā)后面的动词(cí)服宏(hóng)明务，构(gòu)成(chéng)“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前(qián)面的词构成一种固有的(de)“的字(zì)结构”形式来(lái)修饰(shì)、限制和说明后面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词(cí)时，必(bì)须用在动词或形容词(cí)之后，带着它(tā)后面的词语为其前的动词或形容词服(fú)务，即作动形谓语的(de)补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志，应读de。

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