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集美大学自(zì)考和高考的区(qū)别(bié)是什么，集美大(dà)学(xué)自(zì)考(kǎo)和高考的(de)区别大(dà)吗

　　集美大学自考和高考的(de)区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高(gāo)等学校招(zhāo)生(shēng)全(quán)国统一考试”，基(jī)本上是社(shè)会中所(suǒ)有人员期待成(chéng)才的一(yī)种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异于古代封建时期的科(kē)举取(qǔ)仕一般，是所有社会学(xué)子登上高等(děng)知识殿堂的必经途径(jìng)，社会(huì)中(zhōng)称之为“全(quán)日制”或(huò)“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式(shì)的开放性特点(diǎn)，以及(jí)理论知(zhī)识的完(wán)备性要求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自考是高(gāo)考(kǎo)的重(zhòng)要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化(huà)教育(yù)机制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考作为继续(xù)教育的(de)先(xiān)行者，起到了(le)对于(yú)高考制度最(zuì)实际(jì)的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失榜、生(shēng)活(huó)不如意(yì)以(yǐ)及期待(dài)“知识(shí)改变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重新回(huí)到正常轨道，让他(tā)们(men)自身的价值(zhí)能获得主流社会的(de)强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现代化建设所需的价(jià)值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方(fān总监和经理哪个大g)式具有强烈的自育、自励(lì)价值，更有其开(kāi)放(fàng)性模式兼容特色，受到社(shè)会(huì)中各类求学(xué)人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高(gāo)中(zhōn总监和经理哪个大g)毕业(yè)历届(jiè)生与(yǔ)应届(jiè)生(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾到其他(tā)求学人群的学习需(xū)求，而且一(yī)考定终身模式(shì)，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士对(duì)于其合理性的(de)质疑，因此自考反而(ér)具(jù)备强(qiáng)烈(liè)的反(fǎn)衬(chèn)色彩(cǎi)，我们(men)应该为自(zì)考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么是(shì)自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考本(běn)科(kē)是(shì)高等教(jiào)育自学(xué)考试本科(kē)的简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是我国基本(běn)高等教(jiào)育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和(hé)高(gāo)等教育自学考试委员(yuán)会联合颁(bān)发(fā)大学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符合(hé)条件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科(kē)学历(lì)，根(gēn)据国(guó)家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕业(yè)证书(shū)相(xiāng)同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自(zì)考本科原因：很(hěn)多(duō)用人单位(wèi)会(huì)觉(jué)得自考本科(kē)是靠(kào)自(zì)学(xué)出来的(de)，并没有(yǒu)通过专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自(zì)考学(xué)历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没(méi)有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的单(dān)位不(bù)认(rèn)可自考本科，在招(zhāo)聘的时候(hòu)经常说只招统招生。

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