小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手(正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别(bié)平行的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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