大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡盱眙的邮编号码是多少啊量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大盱眙的邮编号码是多少啊教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校(xiào)全(quán)面推开(kāi)。

大(dà)学学(xué)分是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某(mǒu)些大(dà)学(xué)中，学(xué)分(fēn)也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习(xí)质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特盱眙的邮编号码是多少啊(tè)征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标和教(jiào)育(yù)方案中(zhōng)各门课程及(jí)教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现学生每门课程(chéng)的(de)学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中(zhōng)的学(xué)分，依(yī)据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不(bù)同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在(zài)要(yào)求(qiú)学(xué)生修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业(yè)的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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