说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例(lì)子：举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大(dà)的(de)范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的(de)交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一(yī)概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示(shì)出(chū)将来会出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)被(bèi)说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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